Көп таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту тәсілдері

Дюселекова Толкын Секикжановна 

Бастауыш сынып мұғалімі

Сарадыр негізгі мектебі 

Сабақтың тақырыбы:

Көп таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту тәсілдері

Мектеп:

Күні:

Мұғалім:

Сынып:

Қатысқан:

Қатыпағандар:

Сабақта меңгерілетін

дағдылық мақсаттар

Көп таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту тәсілдері туралы түсінік.  Оқушылардың есептерді өз бетінше  шығару іскерліктерін қалыптастыру.         

 

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуге тиісті:

Оқулықта берілген тапсырмалардың орындалу тәртібі туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:              

Өз бетінше күрделі тапсырмаларды орындай алады..

Кейбір оқушылар білуге тиіс:                

Ауызша есептеу тәсілдерін түсінеді.

Бұрыннан бар білімдері

Тақырып аясындағы тапсырмаларды орындайды.

Жоспар

Жоспарланған

уақыттар

Жоспарланған уақыт (жаттығулар)

Ресурстар

Басы

Күнделікті емле жаттығулары

Шығармашылық тапсырма:

Логикалық тапсырмалар

1 1 жұмыртқаны қайнатуға 3 минут кетсе, 5 жұмыртқаны қайнатуға неше минут керек?

2. Бір сағатта неше минут бар?

3.Бір аптада неше күн бар?

 4.Бір жылда неше ай бар?

 5.Екі аяғымен түрегеп тұрған адамның салмағы 50кг, бір аяғымен тұрған адамның салмағы неше кг?

Түрлі тапсырмалар

жазылған

карточкалар.

 

 

Ортасы

 

Электронды оқулықты тыңдау.

Бірлесіп жазу

Түсіндіру ресурстарымен танысу.

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау.

Көп таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту тәсілдері

Оқулықпен жұмыс,

дәптерлер, электронды оқулық.

Сергіту сәті

 Күннің шыққаны жақсы ма? (күнді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады)

Желдің соққаны жақсы ма? (желді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады)

Достарыңмен жүрген жақсы ма? (адымдайды)

Анаңды құшақтаған жақсы ма? (өздерін құшақтайды) Жақсы! (алақандарын соғады)

Туған өлкеде жақсы ма? (құшақтарын жаяды) Жақсы! (алақандарын соғады)

Үйіміз бар жерде жақсы ма? (үйді бейнелейді) Жақсы! (алақандарын соғады)

Биде айналған жақсы ма? (айналады) Жақсы! (алақандарын соғады)

 Қазақстандық болған жақсы ма? (бас бармақтарын көрсетеді)

Оқушылар сергіп қалады.

Соңы

Тапсырманы орында:
1. Көбейтуді орында:

45 × 50 =

380 × 24

473 × 30 =

32 × 46 =

2. Бөлуді орында:

450 : 50 =

360 : 80 =

483 : 3 =

138 : 46 =

Өз бетімен жазу

үлгісі сынып

оқушыларының

барлығы бірдей көре

алатындай болса ғана

көрсетіледі.

 

Үйге тапсырма: Оқулықта орындалмай қалған тапсырма. №6

Дифференциациялау оқушыларға мейлінше қолдау

көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы

қалайша түрлендіресіз?          

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалайша

жоспарлайсыз?

            Бүгінгі сабақ ұнады ма?

Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Пәнаралық байланыс –

Денсаулық пен қауіпсіздікті

тексеру, АКТ

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу міндеттері

анық па?

Бүгін оқушылар не

үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

 

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз?

 

https://lh5.googleusercontent.com/fSbKd-JA5dgC-rGIA-mUXlhGUVSXF0Ub_ir_rH2pJm1r0J7UoggEeC_K0no3N33GCoX9jlstRKU_9ETX14elygY3ujEplshdIWJevdLQgSkFNBV5v0DQOsXoPF99m-YOVfIhgVkZGys

Дифференциялау

жоспарым жүзеге

асты ма?

Тапсырмалары

сәйкес болды ма?

Уақыт дәлдігі қалай

болды? Жоспарыма

қандай өзгерістер

енгіздім?

Топ жұмысын бағалау кестесі

 

Кри-

терий-

 лер

 

Топ мүшелері

 

Идея-ларды ұсыну

 

Жолдас-

тарын топ жұмысына жұмылдыру

 

 

Идея-лардың

дербестігі

 

Сұ-рақ қою

 

Сұрақ-

тарға

жауап

беру

 

Белсен-ді

түрде

тыңдау

 

Жалпы балл

 

Мұрат

 

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

 

 

5

 

Қаламқас

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

+

 

6

 

 

Маруана

 

 

+

 

 

+

 

+

 

+

 

4

 

 

Бақытгүл

 

+

 

 

+

 

 

 

+

 

3

 

 

Топ бойынша

 

 

3

 

3

 

3

 

3

 

3

 

3

 

18 немесе 75 %

 

 

Қорытынды баға

1.      Оқыту мен үйренудің қайсысы сәтті болды?

2.      Оқыту мен үйренудің қайсысы толықтырылуы керек?

3.      Келесі сабағымда ескеретіндей сынып пен жеке оқушы жайында қандай мәлімет алдым?